考核项目

考核内容（总分）

得分

思想政治教育、综合素质教育

（10分分）

了解和掌握学生的思想动态和个性特征，至少每学期开展学生思想动态调研一次；（3分）

有计划、有针对性的展开思想教育、中华传统文化教育活动，帮助学生树立正确的世界观，人生观、价值观。（3分）

有组织、有计划的开展素质教育讲座、座谈，帮助学生提高综合素质、能力。（4分）

学风

建设

（20分）

指导学生按照学院指导性教学计划制定个人学习方案，合理选课；（3分）

至少每学期深入学生班级两次，与任课教师沟通，准确掌握学生学习近况、上课状态；（6分）

认真分析学生的学习成绩，及时与学习困难学生谈心，督促和鼓励学生顺利完成学业，并将学习困难学生情况及时通报学生家长；（6分）

引导学生培养专业学习兴趣，稳定专业思想。（5分）

社会实践、科技创新（8分）

指导学生参加院、系组织的社会实践活动，研究、部署班级社会实践活动。（4分）

组织并鼓励学生参加科技创新和学术研究等活动。（4分）

班级

建设

（8分）

班委会、团支部组织机构健全、运行良好，班团干部作用发挥好；（2分）

积极参加校园组织的各类比赛、竞赛活动；（3分）

班集体活动丰富多彩。（3）

日常

管理

（13分）

经常深入学生，熟悉学生的基本情况，每月课余深入学生寝室或教室不少于一次；（6分）

每1-2个月，召开主题班、团会一次；（3分）

对特殊学生（如经济困难、学习困难，心理困难等）有帮助措施，并将情况及时反馈给学生家长。（4分）

学生资助、奖助学金评定（10分）

建立家庭经济困难学生档案（含定期根据情况调整），准确掌握班级学生家庭情况；（4分）

按照学校相关规定完成综合测评、奖助学金评定和各类评优工作；（4分）

评定工作公平、公正、公开，学生无不良反应。（2分）

心理

健康

（8分）

密切关注班级困难学生群体真实情况；（2分）

每学期至少开展一次班级学生心理危机排查工作，及时更新危机干预档案；（2分）

与班级学生信息沟通无障碍，能够掌握学生真实情况，及时发现学生心理问题，并采取合理措施；（3分）

对自己无法解决的个案，能够及时上报系、有关部门及时解决。（1分）

就业

指导

（8分）

对非毕业班，针对不同年级特点展开职业生涯教育；（4分）

对毕业班展开学生选择就业观教育，并积极为学生推荐就业。4分）

安全教育（10分）

每学期至少一次人身安全、财产安全意识教育和自救教育；（2分）

在节假日前后，掌握班级学生离校、留校、返校等情况；（4分）

对于已经发生的安全事故，班主任应做到及时了解具体情况，及时通知有关方面，及时采取应对措施；（2分）

学生集体展开的校内外活动，班主任应全程参与，保证安全顺利进行。（2分）

完成交

办任务

（5分）

按时参加班主任工作例会，及时布置落实院系安排的工作任务。（5分）

加减分

项目

学生受纪律处分情况；

学生受到学业警告处分情况；

班集体被评为院级先进集体；

补考率；

考研、专升本录取率；

三、四、六级外语通过率；

计算机等级考试通过率；

学生获得专业技术证书和职业资格证书率；

有学生在学术刊物上公开发表论文、获得院级以上的科技创新奖及其他学术成果。