深化师德师风建设  加强教师自我修养

明确新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线，着力深化师德师风建设，为教师严格自我约束、规范职业行为、加强自我修养。10月11日艺术设计系视觉传达设计教研室主任赵利娜组织教研室老师开展“深化师德师风建设，加强教师自我修养”的研讨交流会。

教育是国之大计、党之大计。习近平总书记指出，教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。作为高校教师，我们要提高政治站位，站在教师职业承担的重要使命和责任的位置上，从党和国家事业全局的角度理解准则要求，把教书育人和自我修养结合起来，自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模。

大家就如何拓宽教师文化视野，提高教师综合素养进行了激烈的讨论。古人云，动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。高校教师要不断增强教师责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，时时自重、自省、自警、自励，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。